Otizmli çocuklar da kurallara uyuyor

Türkiye’de koronavirüs vakalarının artmasının ardından okullarda uzaktan eğitim sistemine geçildi ancak otizmli çocuklar sürece uyum sağlamakta bir hayli zorlandılar. 15 Haziran’da gerekli tedbirleri alarak yüz yüze eğitime başlayan SOBE, özel çocukların yeni normal döneme alışabilmeleri için büyük çaba gösterdi.                               

Otizmli çocukların tedavisinde büyük önem taşıyan eğitim, pandemi döneminde de SOBE tarafından verilmeye devam ediyor. Eğitimin otizmli çocuklar için vazgeçilmez bir unsur olduğunu söyleyen SOBE Müdürü Psikolog Fatma Güllüoğlu Birer, uzaktan eğitim sürecinde otizmli çocukların ailelerinin büyük sıkıntılar yaşadığına işaret etti.

‘EĞİTİME DEVAM EDİYORUZ’

SOBE’de eğitimlerin aralıksız devam ettiğini aktaran Fatma Güllüoğlu Birer, “Literatürde tek bir tanım vardır. Otizmin, tek tedavisi erken yaşta yoğun ve sürekli eğitimdir. O nedenle biz her ne kadar Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olsak da otizmli çocukların eğitimi aslında onlar için bir tedavidir. Bu nedenle otizmli çocukların eğitimine ara verilmesinin, daha büyük yan etkileri ya da zararları vardır. Nasıl sağlıkla alakalı sistem pandemide olsa devam ettiyse otizmli çocukların eğitimine de aslında öyle bakılmalıdır. Eğitim, onların tedavisi için tek var olan sistemdir. Bu nedenle de eğitime devam edilmesi gerekiyordu. 2 aylık bir ara verilmişti ama artık biz 15 Haziran’dan itibaren otizmli çocuklarımıza yönelik gerekli tedbirleri alarak yüz yüze eğitimlerimize başladık ve devam da ediyoruz” şeklinde konuştu.

‘OTİZMLİ ÇOCUKLAR KURALLARA UYUYOR’

Otizmli çocukların hijyen ve maske gibi konulara uyum sağladıklarının altını çizen Birer, “Çocuklarımızın hepsinin farklı bir ders programı var. Bazıları haftada iki gün bazıları ise haftada üç gün derse gelebiliyor. Beş gün boyunca eğitim alan küçük yaş grubu çocuklarımız var. Otizmli çocuklarımızın aileleriyle istişare ettiğimizde çocukların EBA’daki eğitimden çok faydalanamadığından bahsettiler. Bu dönemde zoom gibi farklı programlar kullanarak bireysel eğitimlerimize SOBE ’ye uyumlu olarak devam ettik. Bizim en büyük avantajımız bireysel eğitim veriyor olmamızdır. Çocuklarımızla alakalı tedbir, hijyen, maske gibi konularda önemlerimizi alıyoruz. Otizmli bireylerde eğitim hayatın her yerini kapsar. Çocuklarımızın eğitiminde de ilk haftalarda yoğun bir şekilde bu konuya değindik. Hijyen, sosyal mesafe, maske kullanmaları gibi konularda da eğitim verdik. Ve şu an bizim birçok çocuğumuz maskeyle bireysel eğitimini gayet olumlu bir şekilde gerçekleştiriyor” diye aktardı.

‘PANDEMİ OTİZM BELİRTİLERİNİ TETİKLEDİ’

Otizmli çocukların pandemi döneminde daha çok içine kapandıklarını kaydeden Birer, “Pandemi süreci özellikle otizmli çocukların aileleri için oldukça zor geçti. Çünkü bu dönem herkes için zor bir süreçti. Otizmli bireylerin en büyük problemlerinden biri içine kapanmış olmaları ve sosyallikten uzaklaşmaya çalışmalarıdır. Bu dönem aslında onların var olan otizm belirtilerini tetiklediği bir dönem oldu. Etraflarında uyaranları azaldı, daha az insanla muhatap oldular. Özellikle SOBE’nin aileleri eğitimde belli bir yere gelmiş bu becerileri kaybetmesine karşın bir kaygı yaşadılar. Bu dönemde de en azından hem kendimiz online derslerle hem de onlara verilen izinlerle devam ettik. Çünkü kısa süre sonra onlara izin geldi, daha sonra izin çıktı. Farklı diğer merkezleri kullanarak en azından bu alanı en az zararla kurtarmaya çalıştılar” ifadelerini kullandı.

‘EĞİTİMDE AİLE OLMAZSA OLMAZDIR’

Otizmli çocukların eğitiminde ailenin önemine dikkat çeken Birer, “Bu dönemde onunla ilgili bir sekteye uğradık ama gereken tedbirleri alıp tekrar ailelerimizle birlikte derslere başlayacağız. Çünkü önceden SOBE, aile, okul, üçgeninde eğitimler ilerlerken şu an bunun azalmış olması çocuklar için bir dezavantajdır. Biz SOBE olarak hayata adaptasyonlarını çok önemsiyoruz ve yeni normaldeki uyumlarını da kolaylaştırmaya çalışıyoruz” diyerek sözlerini noktaladı.

SÜMEYRA KENESAR / YENİ HABER GAZETESİ